中小学教育2023年12期

高职院校学生入党积极分子的培养与教育要点构架

王继彦

黑龙江省大庆医学高等专科学校，黑龙江大庆 163312

摘要：随着时代的发展和社会的进步，我国高职事业发展愈发迅速，呈现不可抵挡之势。同时，党员的发展也是高职院校中不可缺少的一环。众所周知，在培养学生党员时，首先要申请成为入党积极分子。进行入党积极分子的培养，可以保证学生增加对于党的了解，同时大幅度提升自己的能力。然而，目前，培养入党积极分子的工作并不是很完善，需要一定的改良和进步。因此，本人对高职学生入党积极分子“三定”培养模式的实践进行了分析与研究。

关键词：实践研究；入党积极分子；人才培养

课题类别：黑龙江省教育科学规划重点课题

课题名称：《高职学生入党积极分子“三定”培养模式的实践与研究»

项目编号:ZJB1423211

引言：随着时代的进步，高职院校也拥有了自己的学生党员队伍。这种变化能够让学生工作的进行变得更加的丰富，对学生工作的开展有重要意义。在进行学生考核时，需要注意到高职院校的学生基础素质。由于在校时间短，学生基础水平参差不齐的，容易出现部分学生基础素养不过关的情况。对此，我们应该积极的进行应对，保证吸收优秀的学生党员，充分保证党员素质的提高，保证相关工作的顺利开展。

一、当前高职学生入党积极分子工作中存在的问题

（一）部分学生入党动机不纯

由于入党对学生的未来发展有较大影响，导致部分学生入党动机不纯。许多家庭对学生的教育导致他们拥有功利主义。由于党员在考取公务员、教师编时的便利，导致许多学生为了功利心而进行入党。部分同学由于入党动机不纯，入党后就觉得自己高人一等，满足于自己的虚荣心，导致学生党员风评不佳。

（二）入党积极分子的考察期短

由于高职院校学生的入校时间通常仅仅是两年半左右，入党积极分子的考察时间也相应缩短，因此现实中在短期内会对学生进行多方位的考核。这种较为快速的审核就可能会导致一些纰漏。理论上来说，考察应该至少需要进行一年，才能够获得良好的检验成果。在此期间导致高职院校的学制时间短，需要在短时间内对学生进行考察。这样的工作结果肯定会存在许多漏洞，导致形式主义的出现。一般来说，党员的培训需要保证在成为预备党员后没有发生错误。但是，高职院校学生的在校时间大部分都用来等待审核通过，并没有剩余多少时间进行考核，这就导致入党学生并没有充分的时间接受考察。

（三）对党的有关知识掌握不到位

作为入党学生，大部分都是班级中的学生干部。然而，学生干部往往需要面对繁重的课业和各种社团活动、学校工作，往往并没有足够的时间进行党课的学习。此外，还有一些由于功利心入党的学生，他们更加的散漫，对党课并不加以重视，导致对党课的了解性十分匮乏。

（四）入党积极分子的培养人较少

对于党的要求来说，一名预备党员需要有两名正式党员带领。因此，由于高职院校的党员储备并不充足，导致入党积极分子的培养被随之搁浅，对入党积极分子的培养工作带来了一些阻碍。同时，这也导致无法对入党的学生们进行良好的教育。

二、促进高职学生入党积极分子培养的有效措施

（一）端正高职学校学生的入党动机

入党，应该大幅度提升学生的综合素质和思想觉悟。因此，高职院校的工作者应该对入党学生进行疏导，保证端正入党学生的入党态度，保证学生养成正确的三观。同时，应该紧抓学生的思想素质，保证学生总有优秀的思想觉悟，能够坚决的抵制住各种不良诱惑。在此期间，应该积极进行一系列讲座，充分的讲解党课、党章，保证学生通过多种渠道了解学习党的相关课程，保证学生充分了解党的历史，充分学习到党的先进性，充分学习党的精神，充分发挥党的优良作风，充分锻炼自己的思维素养，保证跟上党的步伐。在提升学生的思维素质的同时，应该不忘提升学生的其他能力，保证学生能够做到坚持党的领导，脚踏实地，求真务实，充分了解党的优越性和先进性。

（二）加强对入党积极分子的管理工作

高职院校应该加强对入党积极分子的考察工作，保证每一名入党积极分子都领过了至少一年的考察和培养，只有这样，才能充分的保证入党人员的素质和能力，保证入党人员中没有动机不纯的学生，保证入党人员对学生的负责。如果入党时间不足，很容易对党员队伍的素质等造成负面影响，降低一些入党积极分子的积极性。因此，我们应该积极的建立各种健全的管理机制，保证每一项工作的顺利进行。在对入党积极分子的培训中，应该做到事无巨细，严格教育。在考核时，应该做到公平公正，保证充分吸收入良好的入党积极分子，有效的加强入党积极分子的质量。

（三）入党积极分子要与正式学生党员积极交流沟通

高职院校中，党员的数量相对来说比较少。而作为入党积极分子的学生往往课程又比较多，大部分课程是选修课程，不能随时和党员教师进行沟通交流。因此，学生中的正式党员应该适时起到模范带头的作用，及时与入党积极分子进行沟通，保证及时处理入党积极分子的问题，对入党积极分子进行监督。同时，党员学生可以及时与入党积极分子进行沟通，保证双方的共同进步，学习三人行必有我师的思想，进行多样化的沟通和协助。

（四）入党积极分子参加党内活动

可以适当的举办一些针对入党积极分子的校园内的相关活动，以此来充分的保证其可以及时的了解党内的相关生活，保证其充分学习相关知识。对比，可以邀请入党积极分子参加正式党员的表彰大会等，可以提现党内的先进事迹的各种活动，充分增加入党积极分子的责任感和使命感，提高他们的思想觉悟。在入党积极分子参加各种活动的过程中，能够充分体现党内的凝聚力，入党积极分子可以充分的感受到党的先进性和各党员的团结互助，有利于预备党员更好的坚定自己入党的决心和毅力。

结论：对于入党积极分子的培养，学校需要从长期来看，坚定对入党积极分子的培养，从学生的实际出发，进行多方面的协作，保证入党积极分子充分的体验到党的优越性。在对入党积极分子进行审核时，应该更加的严格，保证入党人员的基本素质。在此期间，党员学生应该积极起到自己的模范带头作用，积极响应参与入党积极分子的培养。

参考文献:

[1]吕炜高校学生入党积极分子培养与管理的研究[J].改革与开放、2010.

[2]王海旺、祝念峰、大学生入党动机探析[J].信阳师范学院学报。社会科学版，2010, 5.

[3]奚小网.大学生入党积极分子教育培养途径探析[J].江苏技术师范学院学报。2010.1.