药物与人2023年11期

糖尿病护理门诊在糖尿病健康教育中的效果研究

朱敏

江苏省宿迁市泗阳医院  223700

【摘要】目的：分析糖尿病护理门诊用于糖尿病健康教育的价值。方法：随机均分2022年6月-2023年1月本科接诊糖尿病病人（n=80）。试验组采取糖尿病护理门诊，对照组行常规护理。对比依从性等指标。结果：关于依从性：试验组数据达到了97.5%，而对照组数据则仅有82.5%，相比较下，试验组依从性更高（P＜0.05）。关于空腹血糖和餐后2h血糖：试验组数据比对照组低（P＜0.05）。结论：糖尿病健康教育用糖尿病护理门诊，病人的依从性提升更加明显，血糖水平降低更为迅速。

【关键词】健康教育；依从性；糖尿病；护理门诊

    临床上，糖尿病作为一种慢性病，具有难治愈和病程长等特点，通常是由胰岛素生物作用受损或分泌缺陷等所致，可引起多饮、消瘦、乏力与多食等症状，若不积极控制血糖，将会导致严重并发症[1]。本文选取80名糖尿病病人（2022年6月-2023年1月），着重分析糖尿病护理门诊用于糖尿病健康教育的价值，如下。

1 资料与方法

  1.1 一般资料

对2022年6月-2023年1月本科接诊糖尿病病人（n=80）进行随机分组。试验组40人中：女性18人，男性22人，年纪范围36-79岁，均值达到（56.39±5.27）岁。对照组40人中：女性19人，男性21人，年纪范围36-78岁，均值达到（56.82±5.74）岁。病人意识清楚，对研究知情，认知正常，无精神和心理疾病。2组年纪等相比，P＞0.05，具有可比性。

  1.2 方法

2组常规健康教育：用简洁的语言，为病人普及糖尿病的知识，告知诊疗期间需注意的一些事项。试验组配合糖尿病护理门诊，措施如下：（1）主动和病人谈话，引导病人倾诉。尊重病人，耐心对待病人，对病人隐私进行保护。注意观察病人情绪，若病人存在恐惧、焦虑与不安等不良情绪，需积极安抚，也可酌情使用肢体语言，如：拍肩膀和握手。找到病人心理问题产生的原因，并帮助其解决心理问题。（2）纠正病人不良行为习惯，告诉病人吸烟饮酒的危害，以引起病人的重视。建议病人在生活中要学会培养自己的爱好，如：钓鱼、插花、阅读或书法练习等，目的在于陶冶情操。嘱病人规律作息，早睡早起，不熬夜。（3）评估病人身体状况，询问病人个人喜好，指导病人做适量的有氧运动，常见的有游泳、快走、骑自行车、打太极、健美操或散步等，30min/次，每周5次。（4）建议病人吃高纤维、低糖、低脂与高蛋白的清淡饮食，不吃辛辣、油腻和生冷的食物。严格控制病人对糖分的摄入，嘱病人不吃含糖量较高的食物，如：奶茶、蛋糕与糖果等。（5）定期组织病人开展健康讲座，以加深病人对糖尿病的认知程度，促使病人形成良好的自我保健意识。为病人发放宣传册，告诉病人所用药物的基本信息，包括药理作用、用药途径、常见副作用与用药量等。嘱病人一定要坚持用药，禁擅自停药，禁随意调整药量。若病人使用胰岛素，需教给其胰岛素正确注射的方法。

  1.3 评价指标[2]

1.3.1 参考下述标准评估2组依从性：（1）不依从，病人不能合理饮食、科学运动与规律用药。（2）部分依从，病人基本能合理饮食、科学运动与规律用药。（3）完全依从，病人完全能合理饮食、科学运动与规律用药。计算依从性参照：（部分依从+完全依从）/n*100%。

1.3.2 检测2组干预后空腹血糖和餐后2h血糖。

  1.4 统计学分析

SPSS 23.0的作用：处理数据。t作用：检验计量资料，也就是（）。χ2作用：检验计数资料，也就是[n（%）]。而P＜0.05的含义是：差异显著。

2 结果

  2.1 依从性分析

经评估，可知：从依从性这项指标上分析，试验组数据达到了97.5%，而对照组数据则仅有82.5%。相比较下，试验组依从性更高（P＜0.05）。如表1。

表1 依从性数据罗列表 [n，（%）]

    经检测，可知：从血糖上分析，试验组数据比对照组低（P＜0.05）。如表2。  2.2 血糖分析

表2 血糖检测数据罗列表 （mmol/L，）

医院慢性病中，糖尿病十分常见，其发病和缺乏体力活动、年纪、遗传与营养过剩等因素密切相关，可引起视力变化、多饮与乏力等症状，危害性极大[3,4]。糖尿病护理门诊乃比较新型的一种干预手段，涵盖了“以人为本”这种理念，能将病人的实际需求当作是基础，并能从运动、饮食、用药、认知、生活与心理等多个方面出发，予以病人系统性与全面性的护理，以消除病人不良心理，增强病人自信，提高病人依从性，从而有助于确保其疗效，促进病人血糖水平的降低[5]。本研究，经评估，可知：从依从性这项指标上分析，试验组数据比对照组高（P＜0.05）；经检测，可知：从空腹血糖和餐后2h血糖这两项指标上分析，试验组数据比对照组低（P＜0.05）。3 讨论

综上，糖尿病健康教育用糖尿病护理门诊，病人的依从性更高，血糖水平更低，值得推广。

参考文献：

[1] 李广晶. 在糖尿病患者门诊护理中加强健康教育对血糖水平和满意度的影响[J]. 中国保健营养,2021,31(11):42.

[2] 田晓梅. 糖尿病护理门诊在糖尿病健康教育中的有效性研究[J]. 健康必读,2020(3):208.

[3] 林秋果,谭小娟,范秋红. 糖尿病护理门诊在糖尿病健康教育中的有效性研究[J]. 医学食疗与健康,2021,19(28):143-144.

[4] 王晓燕. 临床护理策略用于门诊糖尿病患者健康教育的效果研究[J]. 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）,2021,21(24):326-327.

[5] 王光琳,贺艳琴,张福仙,等. 叙事护理在2型糖尿病患者门诊健康教育中的应用研究[J]. 护理管理杂志,2020,20(12):904-908.