健康世界2023年3期

探讨健康教育在胃溃疡护理中的应用及对提高患者生活质量的作用

张姗姗 赵思佳 满林华 杨佳 宁美娟

西安电力中心医院   陕西  西安  710032

【摘要】目的：分析胃溃疡患者接受健康教育对其生活质量的影响。方法：从2021年1月-2023年1月期间院内收治的76例胃溃疡患者作为研究对象，依据护理模式实施分组，即实验与对照，各组内人数均为36例。对照组内整体均接受从常规护理，实验组内整体均联合健康教育，对比效果。结果：实验组整体生活质量高于对照组，P＜0.05。结论：对胃溃疡患者实施健康教育，可以显著提升患者的生活质量，改善患者的症状，促使患者康复。

关键词：健康教育；胃溃疡；生活质量

胃溃疡作为一种临床内厂家病变，需及时对患者进行治疗，配合有效的护理措施，以此改善患者的症状，提升疗效[1]。但是，大部分患者对疾病认知不足，故治疗或康复后存在部分复发率，显著降低生活质量[2]。因此，本文将分析胃溃疡患者接受健康教育对其生活质量的影响，如下。

1 资料与方法

1.1一般资料

从2021年1月-2023年1月期间院内收治的76例胃溃疡患者作为研究对象，依据护理模式实施分组，即实验与对照，各组内人数均为36例。实验组年龄在30-70周岁，平均为（45.87±1.23）周岁，男19，女19，平均病程（6.43±1.33）月。对照组年龄在30-70周岁，平均为（45.88±1.21）周岁，男20，女18，平均病程（6.44±1.32）月。对两组资料分析，P＞0.05。纳入标准：（1）知晓实验积极参与。（2）符合适应症。（3）确诊为胃溃疡患者。排除标准：（1）存在禁忌证。（2）信息残缺。（3）拒绝实验。

1.2方法

对照组内整体均接受从常规护理：护士需保持室内通风良好，密切观察患者的病情，积极预防并发症的出现。随后护士需观察患者服药情况，指导患者正确服药。

实验组内整体均联合健康教育：首先，因胃溃疡病程比较久，故患者在疾病影响下，常会出现焦虑、烦躁等情绪。此时护士需疏导患者的情绪，让患者正确看待疾病，缓解负性情绪，可让治愈成功即将出院的患者与患者沟通，提升患者的治疗信心。其次，胃溃疡疾病与生活习惯、饮食存在密切联系，故护士需通过健康教育让患者明确行为习惯以及饮食的重要性，主动改正不良饮食习惯。对于部分文化水平稍低的患者，可以采用视频、图片等方式，使患者明确胃溃疡的危害，让其养成良好的行为习惯，注意饮食搭配，少食多餐。最后，对患者进行治疗过程中，护士需叮嘱患者遵医嘱服用药物，明确药物的治疗效果、副作用、注意事项，根据患者的实际情况，与医生沟通，适当调整方案。同时，患者出院时，护士需对患者讲解胃癌等疾病相关预防知识，提升患者的自我保健认知，可以定期前往医院接受胃镜检查，以此保证患者的健康。

1.3观察指标

对比两组患者的生活质量，生活质量采用SF-36分数越高则越好，分数越高则患者的生活质量越好。

1.4统计和分析

统计学软件SPSS 23.0分析，计数型指标则以例（n/%）表示，x2检验，计量型指标则选用均数±标准差（`x±s）描述、t检验。P＜0.05，则具有差异。

2 结果

实验组生活质量分数对比对照组更高，P＜0.05，见下表3.

     表3生活质量（）

3 讨论

胃溃疡作为临床内发生率较高的常见疾病，该病需长期治疗，且存在复发率[3]。若不及时对患者进行治疗，则会诱发患者出现穿孔、胃出血等现象，对患者的生命产生杨总影响，故对患者进行治疗过程中，还需提升患者的健康认知水平[4]。对胃溃疡患者进行治疗过程中，常规护理仅重视患者的疗效，健康教育则可以改善患者的负性情绪，提升患者的生活质量，让患者改正不良行为习惯。同时，健康教育可以让患者重视饮食搭配，以此控制病情，降低复发率，提升依从性，让患者遵医嘱服用药物。同时，护士还需叮嘱患者定期前往门诊进行复查，降低并发症的发生率。

综上所述，对胃溃疡患者实施健康教育，可以显著提升患者的生活质量，改善患者的症状，促使患者康复。

参考文献：

[1]王丽君,商庆敏. 健康教育和心理护理在胃溃疡合并胃穿孔患者中的应用价值[J]. 心理月刊,2021,16(19):176-177.

[2]王玉玲. 胃溃疡护理中应用健康教育对患者护理满意度 健康知识掌握及心理状态的影响研究[J]. 基层医学论坛,2021,25(03):393-395.

[3]陈翠翠. 胃溃疡护理中行健康教育干预对提高护理效果的临床应用分析[J]. 系统医学,2020,5(13):127-129.

[4]郑怀玉,曾霞,王燕. 健康教育在胃溃疡患者护理中的价值分析[J]. 贵州医药,2020,44(02):323-324.