中国教师2023年5期

“课本剧”的编演在小学语文高段教学中的研究和实践

徐芳

广西壮族自治区南宁市有色地质中学,广西壮族自治区 南宁市537000

摘要：近年来，教师为了提高教学质量，更加重视学生在课堂中的参与。与灌输理论相比，实践在教学中越来越重要。在课本上表演戏剧已经成为一种新的教学方式。高年级学生可以独立思考课本上的语言和个人思想。因此，在课堂上合理使用课本剧是师生互动的有效手段。作为一种教学方法，它不仅可以提高学生的创新和表达能力，还可以锻炼学生的肢体语言和身体的协调技能。

关键词：“课本剧”；编演；小学语文；高段教学

引言

教材的表现主要由学生在训练过程中根据教材内容发挥。除了自己的理解和情感之外，我们还通过肢体语言获得动作的内容。在小学，课本表演无疑将在教学创新中发挥作用，即培养学生的勇气、表现力和整体素质。创新教学方法不仅能激发学生的学习兴趣，还能让他们体验同理心。由此可知，“课本剧”的表演可以不断提高学生的参与度和自学能力。

一 课本剧的表演在小学语文高年段教学中的意义

1激发学生学习的兴趣

兴趣是最好的老师，语言是所有科目的基础。只有学好中文，我们才能很好地理解其他学科的知识。语言学习在阅读和理解中起着重要作用。除了老师对“填写”的解释，学生还可以在小学高年级的语言课上通过玩课本剧来体验学习的乐趣。

2加深学生对课文的理解

    当人们面对抽象的事物时，即使通过语言也常常难以理解。在教学过程中，通过语言传递知识并不直观，可以通过图像给学生留下更加深刻的印象。实施文本表演不仅可以使教学内容3D化，还可以增加学生对肢体语言和动作表演的参与，以加深对文本的理解。

二 课本剧表演在小学语文高年段教学中的应用

1选择课文，营造课本剧表演氛围

戏剧书籍的选择对于戏剧的表演非常重要。课本上有很多课文，如果你想在表演中有趣，你需要对你想玩的剧本进行排序。小学课本仍然侧重于小学教育，其中大部分是简单的古诗词和故事。戏剧文本中的故事比旧诗歌中的故事好得多。例如，狮子和鹿的故事可以起到引导作用。一个学生扮演美丽的鹿，另一个学生则扮演她的倒影。同时，开展能够更好地体现表演乐趣的业务。此外，一个学生扮演野生狮子。应该表现出鹿在美丽的角上的骄傲，也应该表现出捕捉黑鹿的紧迫性。在避开了美丽角上的危险后，鹿对四肢感觉的变化感到不满。所有这些都应该通过肢体动作、面部表情和丰富的语言体现在角色中。通过表演课本剧，教师和学生可以了解故事背后的哲学。

表演结束后，教师应适当评估参与的学生。这就要求教师理解每个学生，理解他们的行为，并设身处地地体验。教师应在每一集中给予更好的指导，以确保学生正确理解故事。基于正确的理解，每个学生的表现都会更有价值。通过了解每个学生，老师可以判断他的表现是否是他自己的想法。正确的评论不仅能提高教材的解读，还能激发学生的积极性。

2提高学生的参与度，发挥学生的想象力

小学生非常活跃，很容易被新事物吸引。语文课堂上有很多教学方法。教师应了解不同年龄段学生的行为特点，将学习材料的内容与生活中的例子结合起来。在解释课文时，要求学生根据故事移动。课本上有许多模仿部分。通过模仿课本中的角色，学生可以加深他们对教学内容的记忆，提高他们的参与度，让每个学生都参与到学习过程中，达到事半功倍的教学效果。在课本剧的表演中，让学生充分发挥想象力、理解力和情感处理力，让表演来自于书籍。在这个过程中，教师可以作为管理者或学生参与演出。通过重新审视剧中人物的语言和动作，他们可以从课本中获得表演和创新，让学生释放想象力和创造力。

当一切准备就绪时，每个小学生都应该受到重视。首先创建简单合理的场景，我们应该认真对待每一位表演者，这场表演的真正意义才得以实现。在教科书研究中，我们仔细研究了人物的台词和动作。如何在这个时候表现得更好，需要学生展示和表达自己的技能。同时，有必要分组工作，表演不是少数人的参与，每位学生都应该参与，而不仅仅是只当观众。课本剧的目的是亲自参与其中以达到更好的教学体验。

3提高学生的语言表达能力和审美情趣

中文是文学的语言。将文本表演融入语言课堂是一种新的教学方法。学生通常缺乏表达自己的能力。许多学生在写作方面并不落后，而是在语言表达方面落后。在小学中表演可以很好地训练学生的语言技能。教师应利用课本表演增强学生的勇气，进一步提高学生表达语言和逻辑思维的能力。人格美、语言美、情感美在一定程度上影响着学生的审美能力。通过独立思考，学生可以理解和欣赏美，反思戏剧作品中文本的意义，并进一步提高他们的审美情趣。

在表演中，你如何表现得更好、精力更充沛取决于老师的不断鼓励。起初，每个学生都很热情，但当涉及到自己时，难免会有阻力。在这一点上，教师应该不断提高学生的信心。心理准备通常比现实能力更重要。如果学生从内心接受角色，他可以做得更好。在这个过程中，学生们为改善他们的性格做出了巨大改变，从害羞到自信。每个学生都会改善自己的性格，变得更加积极更加自信。因此，课本剧的重要性不仅在于学习，还在于提高学生的整体素质，这些挑战在塑造他们的个性方面发挥着重要作用。

结语

戏剧家的表演是对学生理解的超越，通过表演书籍进行教学的有效途径。学生不仅可以在舞台上练习表演的能力，还可以积极参与学习。在戏剧家的表演中，学生对教材中的材料有了更深的理解。他们可以很好地理解课本中人物的思想和情感，并加入他们的理解和情感解读，这无疑是教学上的创新。

随着这种教学方法的推广，越来越多的学生将感受到课本表演的魅力，从而促进教育质量的发展。每个学生都有积极性，并对未来课程的发展产生积极影响。这是一项新的教育实验，在教学中非常重要。

参考文献

[1]徐晓晓.小学语文高段教学中课本剧编演的实践研究[J].教育界,2020(41):50-51.

[2]王建英.课本剧的编演在小学语文高段教学中的研究[J].小学生作文辅导(上旬),2019(07):98+96.

[3]胥晓华.课本剧编演在小学语文教学中的实践应用[J].教学管理与教育研究,2019(04):48-49.