摘要:
沧州市人民医院河北沧州 061000【摘要】目的:研究路径化健康教育在静脉曲张日间手术患者的应用效果。方法:选择我院2022年4月-2023年2月收治的50例静脉曲张日间手术患者,根据患者个人意愿分成实验组与对照组,每组25例。结果:实验组患者对疾病认知评分高于对照组(P<0.05)。结论:将路沧州市人民医院 河北 沧州 061000
【摘要】目的:研究路径化健康教育在静脉曲张日间手术患者的应用效果。方法:选择我院2022年4月-2023年2月收治的50例静脉曲张日间手术患者,根据患者个人意愿分成实验组与对照组,每组25例。结果:实验组患者对疾病认知评分高于对照组(P<0.05)。结论:将路径化健康教育应用于静脉曲张日间手术患者的护理当中,能够提高患者围手术期的认知程度,继而出院后居家照护能力。
关键词:路径化健康教育;静脉曲张;日间手术;疾病认知
路径化护理模式通过对专业人员进行培训,为患者制定针对性的护理计划,提高临床治疗效果[1]。路径化健康教育主要是基于患者自身实际情况,展开针对性的健康宣教,可以降低并发症的发生概率,保障围手术期的安全性[2]。为此,本文中针对路径化健康教育的应用效果展开进一步分析,报道如下。
1.资料与方法
1.1一般资料
选择我院2022年4月-2023年2月收治的50例静脉曲张日间手术患者,根据患者个人意愿分成实验组与对照组,每组25例。对照组男13例,女12例,平均年龄(59.38±5.72)岁。实验组男14例,女11例,平均年龄(59.29±5.51)岁。一般资料对比,P>0.05。
1.2方法
对照组患者采用常规护理,对患者展开常规健康教育,其中包括健康教育的发病原因、手术注意事项、预后等,并协助患者完成术前相关检查,注意观察病情变化。
实验组患者采用路径化健康教育,依据日间手术患者的情况,评估患者对疾病的了解程度,制定路径化健康教育计划单,并明确健康教育内容。主要内容为:(1)根据科室患者与护理成员的实际情况创建路径化健康教育小组,对健康教育内容进行培训。(2)健康宣教:在护理期间,护理人员应该为患者解答相应的问题,并做好常见并发症的宣教工作,根据患者的不同情况来制定宣教内容。同时,了解患者对疾病的认知情况,而进一步增加患者对疾病的了解。(3)患者入院之后,护理人员应该根据患者的实际情况来解答相关疾病知识,如患者出现情绪不稳定时,应该全面分析原因,并且改善不良情绪。(4)对于静脉曲张患者应该做好个性化健康教育,包括院内教育与院外教育,院外教育主要是患者在离院后做好电话随访工作,指导患者运动的方式,做好切口护理、并发症预防工作;院内教育主要是对患者运动、病情以及饮食等方面进行全面讲解。
1.3观察指标
对比疾病认知评分,采用我院自制调查表,每项满分10分,分数越高,疾病认知情况越好。
1.4数据分析
用SPSS20.0软件,计量资料用(x±s)来表示,计数资料运用X2表示,P<0.05,有统计学意义。
2.结果
实验组患者对疾病认知评分均高于对照组,P<0.05,见表1。
3.讨论
静脉曲张的形成主要是因为患者长时间保持同一姿势,导致血液聚集,出现下肢静脉压升高情况,同时,一部分患者也会因为先天性血管壁过薄,导致下肢静脉曲张的发生。而根据相关临床资料显示,有一部分静脉曲张患者在日间手术过程中,经常因为缺乏对疾病的认知,导致患者出现不良情绪,手术配合依从性下降,影响到手术的顺利,进而影响整体治疗效果[3]。因此,提高患者对疾病的认知十分重要。
本文结果显示,实验组患者对疾病认知评分高于对照组(P<0.05)。分析原因:路径化健康教育是以健康教育为基础,为患者制定有计划的宣教内容,患者入院之后能够接受到良好的健康教育,全面认识到疾病的相关知识,在护理期间,护理人员应做好患者的疾病基础讲解工作,从疾病发生原因、突发情况,处理、手术效果等方面展开宣教,可以提高患者对疾病的认知,促使手术可以顺利完成,继而提升整体治疗效果[4]。
综上,将路径化健康教育应用于静脉曲张日间手术患者的护理当中,能够进一步提升患者对疾病的认知,促使手术顺利完成。
参考文献:
[1]柏小丹,姜海英.回馈式健康教育对下肢静脉曲张患者疾病认知及健康行为依从性的影响[J].海军医学杂志,2022,43(2):219-221.
[2]武栩琦.基于个性化健康教育的临床路径护理对静脉曲张患者不良情绪的影响[J].当代护士(中旬刊),2020,27(10):96-98.
[3]石代红,宋琴,陈代鸿.基于加速康复外科理念的医护患一体化模式在整合式大隐静脉曲张日间手术患者中的应用[J].西南医科大学学报,2020,43(2):192-195.
[4]贾润宇,陈惠.日间病房内多媒体健康教育 在大隐静脉剥脱术围手术期内的应用[J].蚌埠医学院学报,2019,44(3):396-399.