中西医结合护理2023年6期

心理护理在儿童预防接种中的价值

杨薇薇

福建省厦门市湖里区江头街道社区卫生服务中心  361001

摘要：目的  分析在儿童预防接种过程中开展心理护理的作用。方法 按照对比护理观察的方式开展探究，纳入2021年2月至2022年6月在本院门诊进行预防接种儿童100名，随机均分对照组（50例，常规预防接种护理）和观察组（50例，心理护理）。分析护理效果。结果 结合对两组接种配合度、满意度以及接种用时统计，观察组均存在优势，P<0.05。结论 在儿童预防接种过程中开展心理护理，可以增加儿童接种过程中依从性，缩短接种用时。

关键词：心理护理；预防接种

预防接种对于提升儿童抵抗力，提升儿童健康水平等均存在有极为重要的作用。因幼儿年龄较小，在接种过程中出于对接种的畏惧，容易导致儿童存在有一定恐惧感，抵触心理较为明显。为保障儿童预防接种过程中的顺利性，更应当做好对应护理工作[1]。本次研究就主要对心理护理干预在儿童预防接种中的作用进行分析。

1资料与方法

1.1一般资料

按照对比护理观察的方式开展探究，纳入2021年2月至2022年6月在本院门诊进行预防接种儿童100名，随机均分对照组（50例，常规预防接种护理）和观察组（50例，心理护理）。在儿童组成方面，对照组男24例，女性26例，年龄在1—7岁间，均值为（3.11±0.25）岁。观察组男27例，女性23例，年龄在2—7岁间，均值为（2.86±0.38）。对比基本数据，P>0.05。

1.2方法

对照组儿童在接种过程中，护理人员按照常规方式开展对应护理，包括接种前常规安抚以及宣贯等。观察组儿童在接种过程中则将心理护理进行运用，干预措施如下：（1）引导儿童进行放松。在接种前，多数儿童会存在有抵触、反抗行为，主要表现为紧张、哭闹、害怕等，护理人员则需要给与儿童安抚，亲切称呼儿童，并和儿童交流一些其感兴趣的事物，达到帮助儿童进行放松的目的。（2）分散注意力。护理人员在与儿童交流的过程中，可以询问儿童的日常爱好，学习情况以及喜欢的动画片等，并在交流过程中提出关于动画片等事物的问题，引导儿童进行思考和回答，达到对儿童注意力进行转移的目的。（3）榜样示范。在对年龄较小的儿童进行接种的过程中，可以先对年龄较大的儿童进行接种，以此为儿童建立榜样，达到对儿童负面心理进行改善的目的。（4）给与儿童鼓励。在接种期间，护理人员需给与儿童语言等层面的鼓励，适当表扬、夸赞儿童。针对在接种过程中表现较为勇敢的儿童，可以通过发放糖果等方式进行鼓励，同样可以达到对儿童心理状态改善的目的。需要指导家属做好儿童安抚工作，促使儿童紧张、畏惧等心理可以得到改善，在接种前保持较为平稳心态。

1.3观察指标

研究中需对两组接种配合度、满意度以及接种用时统计。

1.4统计学方法

研究中与两组有关数据都借助SPSS20.0进行处理，百分数对计数数据表示，卡方检测，计量数据则以均值±标准差表示，t检测，P<0.05差异具备统计学意义。

2结果

在接种配合度上，观察组为96.00%（48/50），对照组为80.00%（40/50），对比X2=9.022，P=0.001<0.05。在满意度上，观察组为92.00%（46/50），对照组为72.00%（36/50），对比X2=10.231，P=0.001<0.05。在接种用时上，观察组为（5.11±0.38）min，对照组为（8.35±0.43）min，对比t=12.125，P=0.001<0.05。

3讨论

预防接种属于儿童健康保健过程中极为重要的内容，结合儿童不同年龄段，接种不同疫苗，可以达到对常见传染类病症进行预防的目的。但在实际接种过程中，因儿童年龄较小，对于打针等存在有一定的畏惧心理，容易导致儿童出现抵触等行为，影响到接种的顺利性。

在预防接种过程中，及时开展心理护理，能够针对儿童在接种过程中的心理状态进行改善。护理人员耐心和儿童进行交流，并与其交谈一些其感兴趣的事情，可以消除儿童和护理人员间的陌生感。结合对儿童注意力进行转移，可以消除儿童对于打针的畏惧，增加和接种操作的配合性。及时对儿童进行语言层面的鼓励，可以帮助儿童在接种前建立信心，提升儿童面对接种的勇气[2-3]。在本次研究中，观察组儿童在接种过程中则将心理护理进行运用，结合观察可见，在该护理模式作用下，可以增加儿童接种期间的配合性，缩短接种用时，并提升家属对接种期间护理操作的满意度，效果较为理想。

综合本次研究，在对儿童预防接种的过程中可以将心理护理进行运用，消除儿童对于接种的恐惧，增加接种配合性，保障接种工作的顺利性。

参考文献：

[1]郝晓霞.探讨心理护理在儿童预防接种中的效果[J].心理月刊,2021,16(12):92-93.

[2]王霞,汤飞帆,李军.安全预防接种护理在儿童预防接种中的应用价值[J].中国社区医师,2021,37(13):184-185.

[3]滕彬,王斐斐.分析心理护理在儿童预防接种中的重要性[J].中国农村卫生,2021,13(08):20+22.